Con el propósito de cerrar brechas socioeconómicas, crear oportunidades y fortalecer la educación digital en el país, el Ministerio TIC avanza en la construcción de la Política Pública de Educación Digital que, a través de un CONPES, busca consolidar este concepto como pilar del desarrollo nacional.
En el marco de este proceso, en los últimos días el Ministerio realizó una serie de encuentros territoriales en diversas regiones del país, que cerraron hoy con un taller participativo realizado en Bogotá, que reunió a diferentes actores del ecosistema digital. Al edificio Murillo Toro arribaron operadores de telecomunicaciones y representantes de la industria TIC, con el objetivo de recolectar aportes y propuestas que contribuyan a fortalecer la formulación de esta política pública.
Durante el encuentro se destacó la necesidad de contar con un marco nacional unificado que oriente el desarrollo de habilidades digitales a lo largo de la vida. La política en construcción busca responder a los desafíos estructurales identificados en materia de capacitación, infraestructura tecnológica, conectividad y articulación institucional.
“La clave de esta construcción es poder articularnos entre todos los actores, tanto a nivel nacional como regional, para generar alternativas claras de conectividad y acceso a dispositivos digitales. De esta manera avanzaremos hacia que la apropiación de las tecnologías digitales sea parte de toda la trayectoria de vida de los colombianos en todo el país.”, dijo Astrid Angarita, colaboradora del componente técnico de la dirección de Apropiación TIC del Ministerio TIC.
Los participantes señalaron como uno de los principales desafíos la ausencia de referentes nacionales, capacidades institucionales y recursos pedagógicos, así como la persistencia de brechas en infraestructura tecnológica, física y de conectividad. Asimismo, se evidenció que actualmente existen limitaciones para medir las habilidades digitales de la población, así como un seguimiento limitado del impacto de
tecnologías en los procesos de aprendizaje y la escasa interoperabilidad entre los sistemas de información del sector. Esta política busca institucionalizar un ciclo continuo de monitoreo y evaluación, que permita tomar decisiones basadas en evidencia y avanzar efectivamente en el cierre de las brechas digitales.
El taller también permitió recoger propuestas del sector de las telecomunicaciones encaminadas a fortalecer la conectividad, el acceso a dispositivos digitales y la apropiación tecnológica en los procesos educativos del país.
Durante las últimas semanas, el Ministerio realizó reuniones territoriales en Arauca, Bucaramanga, Pereira, Mitú, Pasto y Cartagena, entre otras ciudades. En ellos participaron cerca de 200 actores del ecosistema educativo y digital, entre docentes, estudiantes, autoridades territoriales, representantes de la academia, la industria TIC y organizaciones sociales.
Estos espacios de diálogo en las regiones permitieron recolectar aportes específicos para fortalecer el proceso de formulación del CONPES de Educación Digital, una hoja de ruta que promoverá las capacidades digitales de la población y ampliará las oportunidades educativas en Colombia.
Para conocer más sobre el proceso de construcción del CONPES de Educación Digital y mantenerse informado sobre los avances de estos encuentros territoriales, la ciudadanía puede consultar la página oficial del Ministerio TIC en www.mintic.gov.co y seguir las redes sociales institucionales, donde se comparten noticias, resultados y próximos espacios de participación en todo el país.
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