En Colombia la educación virtual está dando un salto cualitativo hacia inmersión total. Ya no se trata sólo de clases online, sino de entornos donde los estudiantes Interactúan con modelos 3D, simulan escenarios reales. y combina presencia con herramientas tecnológicas avanzadas. Este nuevo paradigma, conocido como “aprendizaje figital”Marca la evolución del aprendizaje hacia una experiencia que fusiona lo físico y lo digital.
El interés por la educación inmersiva está creciendo rápidamente. De acuerdo a estadistaEl mercado educativo en el metaverso en Colombia alcanzará 14,4 millones de dólares en 2025con una tasa de crecimiento anual de 50,02%y superará el 109 millones de dólares en 2030. Además, se prevé que más de 959.000 colombianos participarán en experiencias de aprendizaje basadas en entornos virtuales antes de que finalice la década. “Estos datos confirman que la educación inmersiva no es el futuro, es el presente que está configurando la nueva era del aprendizaje”, destaca un experto de la ESEIT.
La clave está en la conexión entre interactividad y eficacia. Según estudios de Perno prisionero del molde y PwCLa realidad aumentada (AR) puede aumentar las tasas de retención de conocimientos del 15% al 75%y quienes participan en el entrenamiento inmersivo se sienten cuatro veces más comprometido que en los métodos tradicionales. Esto se debe a que la RA y la realidad virtual (VR) convierten la teoría en práctica, creando un entorno en el que el estudiante vidas aprendiendo.
El impacto también se traduce en productividad y resultados concretos. Empresas globales que aplican la RA en la formación han informado Reducciones del 30% en el tiempo de formación y mejoras de 50% sobre el desempeño operativo. En el ámbito educativo, la Universidad de Maryland reveló que los estudiantes que utilizan AR obtienen 37% puntuaciones más altas en las evaluaciones en comparación con sus pares tradicionales.
Colombia también avanza en esta dirección. Según un estudio de Abierto Global Confiableel La alfabetización digital tiene un impacto positivo del 56,8%. en la autoeficacia para aprender en entornos metaversos, y esta autoeficacia influye en una 44,7% en la intención de los estudiantes de formarse dentro de estos espacios. «Estos datos demuestran que la confianza tecnológica del estudiante es tan importante como la infraestructura digital. El desafío no es sólo conectar aulas, sino conectar mentes», afirma un experto del ESEIT.
A nivel global, el mercado de soluciones “phygital” que engloba educación, capacitación y simulación, superó 25 mil millones de dólares en 2023 y alcanzará el 52.500 millones de dólares en 2030de acuerdo a Investigación de mercado de virtudescon un crecimiento anual de 11,2%. Esto refleja el creciente interés en modelos híbridos que integran aprendizaje presencial, AR, VR y gamificación.
Y los resultados son visibles 66% de los estudiantes latinoamericanos afirma que las clases inmersivas con VR son más motivadoras, aunque un El 32% reporta fatiga visual o mareos.según la revista La Región. Sin embargo, la motivación y la retención de conocimientos superan con creces los métodos tradicionales, lo que refuerza la importancia de adaptar las estrategias pedagógicas a estos nuevos entornos.
Desde ESEIT, especialistas sostienen que el aprendizaje phygital no busca sustituir la educación tradicional, sino más bien amplificarlo con tecnología que inspira, conecta y potencia el talento humano. “En el aula phygital los estudiantes no sólo aprenden conceptos, sino que los experimentan. La educación deja de ser un proceso pasivo y se convierte en una experiencia viva y transformadora”, concluyen los expertos de la institución.
El metaverso fue el comienzo. Hoy, el verdadero cambio se produce en la convergencia entre lo físico y lo digital, donde la educación no sólo se enseña, se siente, se vive y se recuerda.
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